“握筆要做到‘指實、掌虛、腕平、肘懸’，運筆時要注意起筆藏鋒、行筆穩(wěn)健、收筆利落……”課堂上，書法老師首先從最基礎(chǔ)的握筆姿勢和坐姿教起，一邊示范一邊用通俗易懂的語言講解要領(lǐng)，還逐一糾正孩子們的不規(guī)范動作?！按蠹铱催@個‘一’字，看似簡單，實則蘊含著陰陽平衡的哲學(xué)，起筆要輕，行筆漸重，收筆回落，力道要均勻貫穿始終。”老師手持毛筆，在宣紙上緩緩落下一筆，墨色濃淡相宜，線條流暢舒展，引得孩子們陣陣贊嘆。

文化禮堂內(nèi)靜悄悄的，只聽見毛筆在宣紙上摩擦的“沙沙”聲，偶爾夾雜著老師溫和的指導(dǎo)聲和孩子們小聲的提問聲，氛圍莊重而溫馨。

書法是無聲的詩，是有形的舞。東山村新時代文明實踐站的書法系列課程，不僅是一次藝術(shù)的啟蒙，更是一場文化的傳承。讓我們持續(xù)關(guān)注，看孩子們?nèi)绾卧谀阒谐砷L，在書法里書寫屬于他們的文化故事！